용문상담심리대학원대학교 평생교육원

제  목 : 학습심리학

목  적 : ․ 과학적 세계관에 대해 알아본다.

․ 과학적 심리학의 인간이해에 대해 알아본다.

․ 행동 형성 및 수정의 원리를 알아본다.

․ 학습원리의 적용사례들과 적용가능성에 대해 알아본다.

모집기간 : 2011.10. 4.(수)~2011.10.20.(목)

교육기간 : 2011.10.26.(수)~2012. 1.18.(수) 매주 수요일 10:00~13:00(총 40시간)

모집인원 : 15명 이상

모집대상 : 일반인, 학생, 상담관련 종사자 등

교육장소 : 용문상담심리대학원대학교

등 록 금 : 250,000원

입금계좌 : 신한은행 140-008-549088 용문상담심리대학원대학교

(본인 이름으로 납부하셔야 확인이 가능합니다.)

문 의 처 : 용문상담심리대학원대학교 평생교육원(02-763-7448 ARS 6번)

특    전 : 80% 이상 출석시 용문상담심리대학원 대학교 평생교육원장 명의 수료증서

<담당강사>

김 시 현	- 고려대학교 대학원 심리학과 박사(생리심리학 전공) - 고려대 의대 신경과학연구소 연구원 역임 - 서강대 심리학과, 평생교육원 강사

<교과내용>

주	일 자	강 의 내 용	담당강사
1	10.26.(수)	오리엔테이션 과학과 과학적 심리학에 대해	김 시 현
2	11. 2.(수)	변화하기를 학습하기: 항상성 유지를 위한 선천적, 후천적 적응방식
3	11. 9.(수)	학습과 행동의 연구: 심리학에서 사용되는 연구방법
4	11. 16.(수)	파블로프식 조건형성: 반사적 행동의 수정 원리와 관련 주요 변인
5	11.23.(수)	파블로프식 학습의 응용: 조건형성 원리를 이용한 행동치료의 사례
6	11.30.(수)	조작적 강화: 도구적 행동의 형성 원리와 관련 주요 변인
7	12. 7.(수)	조작적 처벌: 도구적 행동의 수정 원리와 관련 주요 변인
8	12.14.(수)	조작적 학습의 활용: 학습원리를 이용한 행동치료의 사례
9	12.21.(수)	대리학습: 관찰을 통한 행동 형성 및 수정에 관한 원리와 적용 사례
10	12.28.(수)	일반화, 변별, 그리고 자극통제: 학습의 부산물로서 행동의 적응성에 영향을 주는 요인
11	1. 4.(수)	강화계획: 조작적 강화의 효율성에 영향을 주는 변인
12	1. 11.(수)	망각: 망각에 영향을 주는 변인과 응용
13	1.18.(수)	학습의 한계: 항상성 유지를 위한 후천적 적응방식이 지니는 한계

* 강사의 사정에 따라 내용이나 순서가 바뀔 수 있습니다.